在孩子们眼里，她是和蔼可亲、充满爱心、要求严格的老师；在家长们眼里，她是认真负责、幽默风趣、善于沟通的老师。

       斯琴（Susan）始终坚信：我们必须变成孩子，才配做他们的先生。

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       “从2月15日到现在，每堂课出勤率都是100%，没有一个学生请假。”内蒙古小伦敦英语学校七分校教师斯琴说。

        受新冠肺炎疫情影响，内蒙古小伦敦英语学校响应教育主管部门停课不停教、不停学的倡议，通过线上加强与孩子们的互动。

        线上课程不同于线下课程，需要老师更加耐心、细心。

       斯琴说，上课前需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，还有各种小故事、小游戏等，充分备好课程内容。更需要老师有非常强的应变能力，通过高频的师生互动，来吸引学生的注意力，一定要露出自己的形象，面带笑容，活泼开朗，让学生感受到线上课程的幽默之处。

     “我常常告诉自己和学生：坚持，不是说说而已，而是把简单的事情重复做，重复的事情认真做！认真的事情努力做！一点一滴积累！成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。”斯琴这么说也是这么做的。

       斯琴每天都会在微信群里给孩子们留语音作业或语法习题，纠正发音和批改作业，对于掌握不扎实的孩子再进行辅导，目的就是不让孩子们遗忘所学知识，并让孩子们养成英语阅读的好习惯。

       疫情期间，斯琴除了开会、备课、学习、教研，每天纠正学生发音，批改作业等工作外，还有每周四天的线上课程。虽然有的时候腰疼眼酸，但是从来没有影响她上好每一节课。

     “每次看到我可爱的学生们，我所有的疲惫一下子全部消失，在课上总会把他们逗得哈哈大笑，我觉得和他们在一起是一种享受，当然孩子们也是这样想的，因为他们都知道跟着斯琴老师肯定没错。”斯琴笑着说。

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       斯琴的坚持和她对自己严格要求分不开。

       2007年1月23日，斯琴加入小伦敦大家庭。

       在新的环境里，每位老师都是以温和的语气，面带微笑地对她， 让斯琴油然产生一种温馨、亲近的感觉。

       对于一个刚加入的新员工来说，能够这么快地熟悉、掌握自己岗位所应具备的相关业务知识，以及了解整个工作的操作流程，离不开领导的关怀和指导，同事的关心和帮助。

      那时，斯琴就暗暗下定决心，在工作中严格要求自己，必须要仔细、认真、有责任心。

       13年来，她也一直是这么做的。

       刚来小伦敦时，斯琴既担任教师工作又担任课程顾问一职，对待自己的学生耐心，有爱，对待已经报名的孩子也要认真负责准确无误地解答家长提出的每个问题。

      “2008年6月底，有一个新班要开课，南门外小学二年级的一名学生报名表上的电话打不通，联系不上家长，眼看就要开课了，当时我真的就像是热锅上的蚂蚁——急得团团转。突然想到一个办法，去南门外小学接孩子，这样不就可以见到家长了吗？当天下午3点多，我就骑着自行车去学校门口等。果然见到了孩子，开班通知也告诉了家长。看着家长满意的表情和万分的感谢，我的心里美滋滋的。”每次提起这件事，斯琴都很感动。

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        教育是一场温暖的修行。

       2010年11月13日，斯琴初为人母。

       当看到可爱的小生命时，斯琴再一次深感教育的责任重大，也让她再一次对自己4年来的教育工作重新审视。

       如今，网络、书籍中各种育儿信息铺天盖地，而家长们就如在沙漠中长途跋涉后看到清泉，尽全力的吸吮着。

       他们往往来不及深入了解各种教养观念，就匆匆忙忙地照章行事，以致常常显得焦虑不安。

       也有很多孩子知识基础相对薄弱，而很多的家长只是忙于生计、早出晚归，很多的孩子都是和爷爷奶奶生活在一起的，他们的成长缺少矫正和爱。

       斯琴说，她要用爱心去温暖孩子们，哪怕考试依然成绩不佳、哪怕进步甚微，也不会放弃他们，相信总有一天，他们会破茧成蝶。