教师档案

姓名：张丽

校区：内蒙古小伦敦英语学校一分校

教龄：5年

感悟：教书育人，让孩子们学有所成，是我的责任！

       周二，又是一个电话检测日。

       张丽老师送孩子下楼放学后，19:30准时开始给孩子打电话做检测。

      听到孩子们对答如流，学到的知识都能巩固复习并运用很好的时候，她发自内心的开心：“检测效率提高了不少。”

      21:20检测完毕，她起身下楼回家。

      外面却下起雨来，张丽拉了拉衣角。

      天虽然凉，她的心确是暖的。

扩展知识

       作为我校开展“为党育人 为国育才”主题活动以来涌现出的优秀教师之一，张丽不忘初心，朝着自己的目标努力。她时刻把教师的责任放在心中，本着对学生认真负责的态度去教学。

      备课是每个教师必备的环节，她不只是认真备课，还要浏览英语教学资源库，为学生再扩展一些必要的英语点津。

      每节课，她都提前半小时进班等候学生，以确保孩子们进班后能准时课前必读，对孩子不懂的知识她不厌其烦地讲授。

      课上，她尽量让孩子们通过演说方式来消化当堂应掌握的知识点；课后，她再布置几道与当天知识点相关的练习题，既复习了旧知识也巩固了新知识。

      张丽认为，教师应为学生起好带头作用，不应授人以鱼，而应授人以渔，让学生掌握必要的方法与技能。

快乐学习

       “让孩子把快乐带回家”是小伦敦多年来一直秉承的办学理念。

       在日常教学中，每名小伦敦英语教师都想方设法让孩子们在快乐中学英语。

       张丽亦然，为此煞费心思。

       她经常会把每一课的人物或动物做成头像让孩子们表演，让他们从表演中学英语。

       孩子们每次都特别开心地展示自己，既能把绘本演绎的惟妙惟肖，也能从表演中得到训练。

      “学好一门语言重在多练”，张丽认为课堂上让孩子们在快乐的表演中学英语，比教师满堂灌更容易让孩子们掌握。

       事实证明，她的教学方式是正确的。

      她所带三四年级的孩子成绩均在95分以上。

良师益友

      目前，张丽有4个班级的英语教学任务。

      她以“不放弃任何一个学生”为准则。

        在她的班里，学习成绩不是唯一检测标准。

      “所有的学生没有好坏之分，每一名学生都有所长，我们应因材施教，让他们在一定的空间里自由地成长。”张丽说。

       张丽很注重仪式感。

       所以在一些节日中，她总要给孩子们留下美好的记忆。比如中秋节、端午节及“六一”儿童节，她都提前精心策划，为的是留给孩子们丰富多彩的童年。

      “能够亦师亦友是我在教学当中期望的结果。”张丽本着这个原则与学生们相处，她的学生都成为她的朋友。

       张丽认为，教师不仅要教好学生，更要让他们学会做人做事，快乐成长，做一个个积极向上、正直阳光的人。