“老师是向导，好的老师会指引学生前进的方向，让孩子受益一生。”

        内蒙古小伦敦英语学校教师陈婕（Jessica）认为：“十年树木，百年树人”，这句话不仅是一份感慨，更是一份责任，一份使命。

1

       Jessica出生于普通的农村家庭。

       父母亲谦虚严谨、细致认真的生活态度从小就深深地感染着她。

       耳濡目染中，她养成了自律、严谨的性格，这也造就了她工作中凡事必求真务实的态度。

       Jessica今天之所以成为一名教师，深受她的小学语文老师的影响。

      “他风趣幽默，富有感染力，好像什么都难不到他，我觉得他就是人生职业道路的向导。”

       所以，她从小就梦想成为一名像他一样的老师，和学生们像朋友一样相处。

       于是考大学时报考了英语教育专业。

       大学毕业后，Jessica就职于内蒙古师范大学鸿德学院外事办，从事外教和留学生出入境签证申请及管理工作。

2

       2016年12月，她到小伦敦英语学校做一名英语教师。

       可能有人会问她为什么选择小伦敦。

       她的答案是：“小伦敦是个有爱的大家庭，我的专业水平可以得到充分发挥，真正地学有所用。”

      “劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣，无论从事何种工作都应该认真……”

       刚到小伦敦时，Jessica对于家长会和公开课很抵触，因为害怕家长们会问一些尖酸问题，让自己无从回答，颜面扫地。

       但是越是害怕才会越想去做好。

       所以每学期，她都会提前准备家长会和公开课内容，把平时教学做好做细，把这些细致工作放到家长会上来说。

       得到家长们的认可后，自己所担心的问题也就不复存在了。

       如今，她感觉做一名英语教师很骄傲。

3

       2016年10月，Jessica升级为妈妈。

      “有了自己的孩子后，我更能理解每一位家长，也期盼着自己的孩子以后会遇到一位好老师。”

       作为一个母亲兼老师，平日里和孩子们亦师亦友的相处方式，让她体会到了真心付出，倾情回报。

      “我对孩子们多用心，她们就有多爱我。”

       她始终坚信“昔日的苦涩会化作陈酿的甜，所以我会默默承受。黑暗的困境会迎来黎明的光，所以我会心怀希望。无情的挫折会成为海底的礁，所以我会一路向前。今日的伤痛会化为浴火的凤，所以我会永不言败!”

       她更相信“爱，不掺假！”

       Jessica会在如何跟学生相处及平稳度过青春期这些问题上，和家长们做分享，并给到家长一些行之有效的方法和建议。

       这样，她组织的家长会不仅仅是学习，更多的是一种爱的情怀，以至于他们子女的教育问题都更依赖于她了。

       因为付出了爱，这也让她在工作中收获了很好的成绩。

4

       一个内向的女孩突然插班到Jessica的班里。

       课堂上，女孩只要一说话就会脸红，遇到不会的问题就急的快要哭出来。

       她明白这是一个自尊心强且敏感的孩子，所以再上课时她都会问女孩一些相对简单的问题，给予积极的肯定。

       Jessica也会跟女孩的妈妈多说一些孩子的优点：“引导孩子，妈妈不能急于求成，能力要慢慢培养，好孩子都是夸出来的！”

       经过一个学期的相处后，女孩儿的成绩明显提高，孩子妈妈特别激动地对Jessica说：“陈老师，太感谢您了！我们孩子说您是她的恩师！”

       得到学生和家长如此肯定，这无疑是对老师最好的回报。

       在小伦敦工作的3年多，Jessica学会了“要为成功找方法，不为失败找理由”。

       因而，平时工作之余，她特别重视读书，以便于提高自己。

       她特别喜欢读《人生没有永远的低潮》《懂得选择，懂得放弃》《过得刚好》这几本书。

     “因为我觉得人活于世，不应该随波逐流，先了解自己，再去选择和为之努力。”

5

       2020年春节不同寻常，新型冠状病毒笼罩着每个人的心头，平静的日子不再平静。

       在这样一个艰难而特殊的时刻，小伦敦英语学校积极响应国家号召，并综合考量学生和家长需求，停课不停学，让小伦敦的学员们在家就能学英语。

      “作为一名小伦敦的老师，我必须全力配合学校各项工作，为家长和学员谋福利。”

       学校花巨资引进了线上教学系统。作为新生事物，家长们开始很排斥，以影响孩子视力为由拒绝接受线上课。同时老师也缺少线上授课经验……

      “这种时候，作为一名小伦敦的老师，我们的责任就是迎难而上，解决问题。”

       线上系统引进后，她积极练课，熟悉系统使用工具。

       熟悉系统后，她开始提前跟家长们逐一沟通，积极解决家长们上线上课的顾虑。

      最终，她所带4个班级都顺利开课，家长和学生均无不满情绪。