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数字素养提升在行动,看教师们如何玩转课堂→

发表时间:2026-04-28 返回

近期,呼市教育局开展了数字素养提升系列专题培训,从前沿理念到课堂实操,从AI工具到跨学科创新,备、教、学、研、评全面升级,一大波优秀成果强势来袭!


01

数字技术赋能课堂:教学难点秒变亮点


依托数字技术,教师们将抽象知识变直观、复杂内容变简单,涌现出多个优质课堂案例。


算法教学创新


玉泉区恒昌店巷小学教师在《冒泡排序》算法课中构建AI备—教—学—评一体化课堂,借助AI动画网页将抽象排序过程可视化、可操作,搭配问卷星实现实时批改与数据统计,让算法教学更直观、高效,有效突破教学难点。


数字工具赋能


呼和浩特市第一中学实验学校教师将多款AI工具深度融入物理教学,利用AI生成可视化动画,将力学、运动学等抽象概念具象呈现,优化实验演示与课堂互动,降低学生理解门槛,提升课堂教学实效。


智驭新课堂


呼和浩特铁路第二中学教师开设《智驭未来》提示词工程探究课,开展信息科技+研究性学习教学,引导学生科学运用AI工具科学提问,完成探究任务,让学生从“被动信息接收者”转变为“AI驾驭者”,全面提升数字素养与探究能力。


02

跨学科融合实践:数字搭桥,素养共育


呼和浩特市第六中学教师打破学科边界,积极探索多学科融合路径,打造《敦煌文化的AI多维重生》跨学科项目,融合信息科技+历史+艺术,以AI壁画修复、数字展陈为载体,用AI守护文化根脉,树立科技向善理念,培育“文化守护者”。


03

教研提质增效:理念落地,教学创新


呼和浩特市第六中学教师运用AI辅助开展单元教学设计、评价量规制作与跨学科边界辨析,将 UbD 逆向设计理念融入道德与法治教研实践。通过“共读—精备单元—研讨课例”链条式教研,推动课堂从“课时本位”转向“单元整体”,优化评价量规与教学闭环。


呼市教师以学促行、以行践悟,用数字力量点亮课堂,用创新实践赋能成长。未来,市教育局将持续深化教师数字素养提升工程,为高质量教育发展注入强劲的数字动能。




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