书香浸润少年心，万卷深耕好时节。在全民阅读持续推进、书香建设蔚然成风的美好氛围里，我市各中小学深耕阅读沃土，厚植文化底蕴。各校创意赋能阅读、特色点亮书香，从经典诵读到诗文雅集，从实践活动到文化体验，多样阅读活动有序开展、精彩纷呈。各校以书香育人、以文化润心，持续深化书香校园创建，引领师生与经典同行、与好书为伴，在墨香氤氲中涵养气质、启迪智慧，让阅读成为校园常态，让书香滋养万千学子茁壮成长。

在全民阅读周期间，鼓楼小学师生赴内蒙古文学馆开展“BOOK思议的文学之美”沉浸式阅读闯关。孩子们手持通关指南，在“自由创作”区改写草原故事，在“限时配对”区挑战文学知识……从“寻宝记”到“集章通关”，每一次闯关都是与文学的深度对话。鼓楼小学与文学馆“馆校并肩”，用文学的温度拓展教育边界。学校的“践行π”实践课程，让学生在体验中感受文学魅力，在闯关中收获怦然心动，培养终身阅读的好习惯。

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内蒙古大学附属小学将读书节与第一届诗歌节深度融合，以“诵千古诗词，扬中华经典”为主线，开展了三大主题活动：一是线上诗词初赛，全校学生每日通过30道限时答题检验诗词积累。二是年级决赛，各班代表队在木铎剧场激烈角逐。必答题“谁与争锋”，一展诗书功底；抢答题“眼疾手快”，点燃赛场热忱；飞花令“卓尔不群”，尽显才情翩然。孩子们从容应答，诗心流转，在一轮轮比拼中，绽放出扎实的诗词涵养与自信风采。三是原创诗歌展示，孩子们用稚嫩而真诚的笔触，写下对自然、校园与理想的感悟。从吟诵经典到自主创作，从线上比拼到舞台绽放，这个读书日不再是安静的翻阅，而是充满诗意的欢腾。书香养正，阅读培真——当读书节遇见诗歌节，每一颗童心都在经典中找到了回响。

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新城区山水小学举办“书山寻径 墨海泛舟”第三届书语漫游读书节，以课程化思维统筹阅读工作，构建教师引领+学生实践+家庭辐射的系统化阅读育人体系。学校聚焦阅读课程落地，以教师阅读筑牢育人根基，开展青年教师阅读分享，特邀教研员开展专题讲座，强化教师阅读引领示范作用；立足学生成长打造多元活动，分年级开展“红韵华章”诗词诵读、“礼赞英雄”革命故事演讲、“薪火剧献”红色课本剧展演等特色实践；以家校协同延伸阅读阵地，推行亲子共读，构建家校联动阅读生态圈。此次活动实现课程育人与活动育人有机融合，厚植书香校园底蕴。

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赛罕区滨河小学以“悦读沐初心，书香致未来”为主题的读书节活动正在书香暖阳的校园里热烈进行中。同学们通过演绎红色经典，追寻先辈足迹，展现新时代少年的责任与担当。活动现场，同学们身着戏服，将《红岩》《刘胡兰》等经典故事搬上舞台，用稚嫩却坚定的台词、饱含深情的演绎，还原了革命先辈们的热血岁月。除了剧目演绎，本次读书节还设置了经典吟诵、诗歌朗诵、书写竞艺、读书沙龙等多元活动，让同学们在读写演中与历史对话、与经典同行。

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东风路小学的师生们通过一堂激发探究兴趣的科普读物导读课、一场记录成长痕迹的阅读成果展、一个连接课内外的母爱主题讲座、一次童趣盎然的好书推荐、一场系统阐述阅读体系的专题报告、一份温馨感人的亲子诵读展示，以及一场气势恢宏的古诗词集体诵读，全方位展现了整本书阅读如何融入教学、浸润日常。这不仅深化了孩子们对文本的理解，更在合作与表达中锻炼了综合素养。

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团结小学以“团团共读”课程体系为依托，持续推动书香校园建设，着力构建“悦读、悦创、悦写”一体化育人路径，让阅读深度浸润学生成长全过程。学校结合“每周半日计划”，开展整本书阅读竞赛、跨学科阅读、家校社共读等活动，并推出“创演工坊”“智趣挑战”等特色平台，融合声动童话配音、童谣入画创作、绘本手工书、课本剧展演等形式，引导学生在表达与创作中深化阅读体验。系列活动营造了全员参与、全科融合、家校社协同的浓厚书香氛围，以阅读赋能学生全面成长。

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新城区北垣小学新雅校区在“新芽”阅读行动课程的引领下，开展“新芽沐书香 阅读伴成长”第六届主题读书月系列活动。同学们精心制作阅读推荐卡、阅读档案、阅读小报，分享自己的读书心得，成为阅读推荐官；四年级的同学们开展“轻叩诗歌的大门”主题综合性学习活动，收集诗歌、创作诗歌，制作专属自己的诗歌集；参与北大整本书阅读课题的过程中，同学们完成了阅读手册，与作者和作品深度对话，培育思维，涵养气质；听写大赛评选“规范书写小达人”，树立规范书写意识，传承中华优秀传统文化。

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光华小学特色化创新阅读实践：馆校研学，让阅读走出校园。读万卷书，行万里路。光华小学依托“一核三翼双径”的葵花课程体系，立足“大阅读”课程理念，坚守读懂课内、实践课外、体悟生活的阅读导向，开展“馆校研学实践日”活动，组织师生走进内蒙古图书馆，探访典籍馆、乌兰牧骑馆。活动“以前置预习 — 实地阅读 — 拓展延伸”三段式模式开展，沉浸式触摸典籍文脉、感悟红色文化，全程严守安全规范与场馆要求。研学将课内所学转化为实景体验，让阅读走出课本、走出校园，在实践中拓宽视野、涵养品格、体悟生活，厚植家国情怀，实现阅读与实践同频共振、知行合一。

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赛罕区腾飞路小学将书香校园建设与校园实践活动深度融合，以“书香润童心 阅读向未来”为主线，开展校园跳蚤书市活动。活动旨在搭建闲置图书流通平台，让书籍“活”起来，营造爱读书、读好书的校园氛围，传承书香文化。孩子们通过图书、手工文创义卖，锻炼了沟通表达、社会实践能力，培养了理财意识与分享精神，在交易中学会珍惜资源、传递温暖，实现阅读成长与综合素养的双向提升。这场跳蚤书市不再是简单的买卖交换，而是一场浸润书香、锻炼自我的成长盛会。

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新城区名都小学以“全科•全景•全育”为主题举办“名读•启慧”阅读课程嘉年华暨“每周半日”阶段性总结活动。创新推出“阅读+”学科融合模式，涵盖“阅读+语文”“阅读+科学”“阅读+劳动”“阅读+美术”“阅读+音乐”五大主题体验，让阅读可看、可尝、可玩、可创。此外，名都小学将日常阅读课纳入课表，固定课时在教师阅览室开展；“每周半日”特邀昭君博物院工作人员进校开设博物馆课程；常态化开展课前五分钟诵读与每日午读活动，将阅读融入多学科教学；种子教师引领家校共读，教师共读；亲子共读从校园延伸至家庭。全民阅读周虽有时，名都小学的书香之路却从未停歇，真正让阅读成为一生的习惯，让书香涵养成长的每一刻。

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书香致远，润物无声。下一步，呼和浩特市教育局将持续深耕阅读育人之路，不断丰富阅读形式、厚植书香底蕴，让缕缕书香萦绕校园、浸润成长，让阅读之力赋能少年前行，助力学子在书香滋养中向阳而生、逐光成长。

来源：呼和浩特教育