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党建引领・榜样同行 | 梅:以爱为舵,领航中国孩子温暖求学路

发表时间:2025-12-27 返回

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      “学习不是一场需要争先的竞赛,而是一场需要耐心、好奇与坚持的旅程。”这是来自英国的国际教师梅始终秉持的教育信念,更是她扎根课堂、深耕教学的行动指南。


      从2017年至2025年,梅始终守着“学习是旅程”的初心,以耐心为引航的明灯,以热爱为铺就的长路,陪伴着一批又一批学生,在趣味盎然的课堂里解锁知识的密码,在探索求知的过程中收获成长的喜悦。


      八年间,梅将独特的教育理念融入课堂的每一处细节,让小伦敦的教室变成了学生们敢闯、敢玩、敢学的“知识旅行目的地”……




把学习变成快乐旅程

    

    

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     梅的课堂里,从来不会有紧绷的神经和压抑的沉默,她最擅长用轻松的氛围,为学生们搭建深度学习的土壤。


     她格外钟情于课堂角色扮演活动,每次开展这类活动,教室里的空气里都飘着活力与创造力:学生们会一起构思有趣的互动场景,从点餐的小店到探险的森林……在天马行空的想象里,原本复杂的句子,变成了交流时自然脱口的表达。


     她也爱用鲜活的素材点亮课堂,一段有趣的谜题视频,就能让学生们的眼睛里亮起好奇的光 —— 对她而言,看到学生们在趣味里自然地吸收知识,就是最珍贵的满足。


     在学生们的眼里,梅从不是一个只会讲解语句和段落的老师:“我们喜欢梅老师的课,因为她永远充满激情又有趣,她会把知识和我们的生活和更大的世界连在一起,还总是很关心我们,并以足够的耐心陪着我们学习。”



静观孩子们悄悄成长

   

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     在梅的教育信条里,最动人的从不是声势浩大的成绩,而是那些藏在时光里、慢慢发生的改变。


     她记得曾经有个格外害羞的学生,刚来到课堂时,连参与课堂活动都怯于尝试。


    梅没有用进度和标准去催促他,而是把目光放在“让孩子享受课堂”这件事上:耐心地鼓励、贴合节奏的引导,慢慢帮他找到学习的舒适感。


      时间慢慢给出了答案,这个曾经胆怯的孩子,后来成了课堂里最积极的参与者,而且还满心期待着每一次上课的时间。


     梅感到这是她眼里真正的教育胜利:不是一瞬间的突破,是日复一日,学生慢慢的自信与热爱。

 


从光影里汲取教学力量

    

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      讲台之外,梅喜欢从电影里汲取能量,再把这份能量带回课堂。


     她最爱的是《当幸福来敲门》—— 这部关于坚持与热爱的真实故事,成了她教学里的一份精神底色。


     她常常把电影里的台词放进与学生的交流里:“永远不要让别人告诉你你无法做到某事”“当你感到最沮丧、认为事情最艰难的时候,实际上正是你离成功最近的时候。”……


     电影里这些关于坚韧的力量,也悄悄变成了学生们面对学习的勇气。


      因而在她的课堂上,从无枯燥的知识灌输,取而代之的是沉浸式的趣味探索;从无严苛的成绩排名,唯有个性化的耐心引导。在这样的氛围里,孩子们总能卸下压力,在轻松愉悦的节奏中爱上学习、收获成长。



特别感恩并肩而行的同事

     

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     凭借对教育的赤诚与匠心,梅两度斩获“优秀外籍教师”的荣誉奖杯,成为小伦敦教育国际化教学的一张亮眼名片。


      “教育从来都不是独行的旅途”,这是梅老师常挂在嘴边的话。在她的教育理念里,比起终点那座象征荣誉的奖杯更珍贵的,是孩子们眼中次第亮起的星光,以及在陪伴里慢慢生长出来的勇气。


     在小伦敦教育的时光里,梅老师收获了诸多认可,而这份认可的背后,她最感念的,是身边并肩而行的同事。


     “和梅老师一起工作,就像随身带着一盏暖光的灯,稳稳照着自己的教学之路。”和梅老师共事过的老师总说,“她永远怀揣着热忱的合作意愿,更有巧思满满的教学创意——就像是用幻灯片备课时,那些别出心裁的设计,总能把知识点变得鲜活又好懂,也悄悄推着身边的伙伴,一起向着更专业的方向往前走。”


     梅老师心里,还藏着一份格外郑重的感谢,这份感谢属于学校的领导,更属于外事部门的谷俊、杨月平、陈硕和布图。这些默默站在幕后的人,总是及时为国际教师们扫清教学之外的所有阻碍,他们的付出从不张扬,却让每一位国际教师都能放下后顾之忧,安心站在讲台之上,守护教室里的多元文化,也守护着教室的活力与热爱。




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