1979年，高中毕业的程贵盘回到了自己的家乡，在年轻的程贵盘眼里，家乡代表的是田地里的玉米、土豆还有麦穗。“我也没有想过成为一名老师。”当谈到为什么会步入教师这个职业时，程贵盘说，当年有学校在招聘教师，由于山村师资力量短缺，她便准备一试。1984年，22岁的程贵盘成为了乌兰察布市凉城县蛮汉镇圐圙小学的教师。

程贵盘在圐圙小学教了21年的书，在这21年间，圐圙小学的教师们换了一批又一批，与程贵盘同期进入圐圙小学的15名教师，到最后只剩下6个人，但程贵盘一直坚守在自己的岗位。“社会在进步，来的人多了，走的人也多了，但我想守在这里，一定要让孩子们多读书、好好学习，更有出息。”

2005年，学校布局调整，程贵盘被调到崞县夭中心校担任班主任兼语文老师。

因丈夫身体不好，多年来除了上班，家里的农活也主要靠程贵盘。

为了不耽误带课教学，她每天凌晨4点起床，提前将地里的农活干完、为家里的老人备好早饭，再骑上自行车去学校。有时看到同事骑摩托车从家门口路过，她就放下饭碗、骑上自行车立即出发，当她赶到学校时，同事才刚进办公室。“我骑车快在村里都出了名，大家都说我的自行车比摩托车还要快哩！”程贵盘笑着说。

2013年，丈夫因心脏病需要手术，直到手术前一天，程贵盘才向学校请假去往医院。在医院住了六天后，程贵盘担心耽误学生上课，又动员丈夫提前出院。由于丈夫还处在术后恢复期，生活无法自理，程贵盘便与校长商量，将丈夫安置在学校宿舍。就这样，程贵盘上班时间准时到岗，上完课回宿舍照顾病人，晚上抽时间判作业、备课。

在同事眼中，程贵盘是一名爱岗敬业的好教师：“有些老师不会说普通话，学习普通话的过程又难，拼音也不好记，索性他们就不学了。程老师也不会说普通话，但她一直在努力学习，并且多年坚持普通话教学。”在程贵盘家中，我们看到几本低年级的教案本封面上的学校、姓名等都是用拼音记录的。这是程老师区分不同年级教案的小记号，也成为她不知不觉养成的小喜好。“拼音多写，更容易发对音。”程贵盘说。

疫情期间学校进行网课教学，不会熟练使用电子产品的程贵盘，便仔细请教同事该如何使用网课软件，课程如何主持、内容怎么上传、作业如何批改，同事教给她的方法，她都一字不落运用在网课教学上。为了更好地记录学生的出勤情况，她将每一位学生的名字写在纸上画成表格......“无论在哪儿，我都要专心致志把这里的工作做好”程贵盘说道。

“说实话，我一开始有点儿怕程老师，因为她很严格，一个字写不规范都不行。”六年级杨浩说。他也告诉我们，后来他发现其实程老师很幽默，比如学拼音时，程老师能让拼音字母“活起来”，每一个字母形状像什么，发音的时候该如何，程贵盘都会将它们与生活中常见的物品或小动物联系在一起，这样孩子们学起来轻松，拼音也变得更加有趣。

程贵盘在为孩子们讲课

在课堂上，学生们遇到难题和学不懂的知识点，都会一遍遍向程贵盘请教。“讲一遍听不懂，那就讲两遍”程贵盘认为，学生们“总有一天能学会”。为了让学生对学习充满兴趣，程贵盘不断去学习新的教学方法，外出听课、参加培训、搜集教学资料.....时代在变，程贵盘努力让自己的教学方式跟上时代、跟上孩子们的变化。“过去，孩子们不听话，我们会反复说教，但现在，我会少说，尽量只说一次，因为说多了孩子会逆反。”她说。

“在哪里都能看到她的身影”程贵盘的同事陈云说，“程贵盘老师是我们的榜样，她总是第一个来到学校，最后一个离开学校。上课时，她会将学生们送进班里，直到任课老师进班，她才会回办公室，下课后，她又会陪着孩子们一起玩，就算不参与，也会远远站在那，确保自己能看到每一个学生。每逢课间，程贵盘都会抽空陪伴学生们一起捉迷藏、丢手绢，程贵盘说：“我不会唱，但我必须要融入到孩子们中间去。”

平时走路带风，干啥都比别人快三分的程老师，在家长眼里却是极有耐心。“我们啥时候给程老师打电话，她都会耐心听我们说、给我们详细说孩子的事儿。”学生靳海枫的妈妈说。

程贵盘与学生谈心

程贵盘与学生做游戏

在程贵盘带过的班级中，曾有一位“与众不同”的学生，他在课堂上会不停地摇头，老师管他，他也不听。其他老师都对他束手无策，但在程贵盘的眼中，要想让孩子性格变好，就需要更合适的教育方式。和他沟通的过程中，程贵盘了解到，他的父亲在外打工，母亲患有小儿麻痹，因此他非常缺乏关爱。之后每当有空，程贵盘都会将他叫到身旁，耐心与他沟通，给予关怀。“‘我们的家庭和生活是这样，如果你想改变现状，就要好好学习’我是这样和他讲的，逐渐他课也好好听了，字也好好写了。”程贵盘说道。

程贵盘对学生的关爱，不只在课堂中，也在于生活的方方面面。班里曾有一位学生，名叫小刚（化名），照顾他的爷爷奶奶相继去世，父亲酗酒，作为留守儿童的他无法体会到家庭的温暖，也没有人照顾他的日常起居。看到小刚发灰的衣领，程贵盘都会打来水一遍一遍搓洗，将衣服洗得干干净净。每天中午，程贵盘都要喊小刚一起去吃饭，为了照顾他的情绪，还会像朋友一样与他聊天、谈心。“老师，你就像妈妈一样。”小刚说。

有学生辍学时，程贵盘回回都追到学生家里，苦口婆心与学生家长沟通，“要想孩子们有出路，就一定要让孩子读书。”这是程贵盘当年总说的一句话。长大后的学生想起程贵盘，仍旧感激道：“老师，如果不是你，我不会有这么好的将来，我还在家乡喂猪。”

38年里，家境一直不富裕的程贵盘，上班、干农活、照顾家人，生活的琐碎有时也会让她觉得扛不下去，但每次走进学校大门，一切愁绪烟消云散。“孩子们围着你、揪着你的衣服、贴上来绵一绵你的脸（意为脸贴脸），所有的烦心事儿，一下就都忘了。”她说。

“程老师，您辛苦再好好儿把这届学生带好啊！”听说程老师临近退休，同行的凉城县教育体育局副局长梁济川嘱咐说。

“没问题，没问题，让教多久我都愿意！”一直比较腼腆的程老师抢过局长的话头连连答应。

“即使有离开的机会，我也不走。我要好好教书，让孩子们多学知识，有更好的前途。虽然我做不到最好，但是我一定会努力做好。”程贵盘说。