从5月20日开始到6月20日，我们迎来第十一个全国学前教育宣传月。今年的主题是“幼小衔接，我们在行动”。

       “幼小衔接”是儿童成长路上的重要阶段，对儿童后继学习与健康成长具有重要作用。《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》印发以来，各地认真贯彻落实，教育行政部门、幼儿园和小学都采取了哪些行动呢，让我们一起看看各地的实践探索吧！

教育行政部门正在整体推进

       各地高度重视，统筹协调各方资源，建立起幼小衔接工作推进机制。遴选确定了一批实验区和试点园、试点校，积极开展入学准备和适应教育试点，加强联合教研，为幼儿园和小学提供有针对性的指导，不断深化幼儿园教育改革和义务教育课程改革，取得了积极进展。

幼儿园正在全程准备

       各地幼儿园从幼儿身心发展规律和特点出发，将入学准备教育贯穿于三年保育教育工作的全过程，渗透于幼儿在园一日生活和游戏之中，潜移默化、循序渐进地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面准备。

幼儿园大班有针对性地开展入学准备教育

       结合大班下学期幼儿即将进入小学的特殊需要，各地幼儿园聚焦社会交往、自我调控、规则意识、学习品质等入小学所需的关键素质，引导幼儿通过自主体验、合作探究等方式，帮助幼儿积极主动适应小学生活。

小学一年级积极探索入学适应教育

       各地小学树立主动衔接意识，认真研究低学段儿童的学习特点，创设与幼儿园相衔接的教育环境，探索活动化、游戏化、生活化的教学方式，为幼儿搭建入学适应的阶梯，有效帮助新生逐步适应入学后的生活。

来源：教育部新闻办 微言教育