“双减”政策落地以来，我区各地各部门严格落实，效果明显，让我们一起来听听大家对“双减”的看法吧。

自治区人大代表、阿拉善盟阿左旗教学研究与教师培训中心主任　陶惠霞：

“双减”政策的出台旨在使家庭教育和学校教育各归其位，真正实现学校教育和家庭教育的协同配合。这对建设高质量教育体系，重新建构教育生态，将孩子们从课后繁重的学业压力中解放出来，实现德智体美劳全面发展有着至关重要的促进作用。2022年1月，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始实施，该法律呼应了“双减”的要求，对减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担均作出规范。

学生过重的课业负担，是家庭教育和学校教育共同作用的结果。 “双减”不仅要求学校教育做出改革，更需要家庭教育做出改变。所以，“双减”的贯彻落实至少要从两方面做工作。

一是要认识到“双减”政策并不是在教育质量上做减法，而是对教育、对教师提出了更高的要求。减去课外的负担，意味着增加课内的质效。为此，各中小学必须致力于课堂教学改革，向课堂四十分钟要效率。要引领一线教师改进教学方式，加强作业研究，更加关照学生的个体差异和全面发展，让学科核心素养在课堂上落地。

二是要引导教师和家长树立正确的教育价值观，把眼光放得更加长远，理性看待孩子们未来的成长与发展。家长必须承担相应的教育责任，特别是在“育”的层面，父母应该承担的更多。下一步，全面促进《家庭教育促进法》实施，多措并举宣传普及家庭教育知识，积极提供家庭教育指导服务，构建家校社协同育人机制，我们基层教育工作者还有很多问题要研究，还任重道远，还要扛起责任！

教师谈

乌海市实验小学　李佳轩家长：

“双减”无疑是2021年热度最高、影响范围最广的教育改革举措之一。从校内到校外、从家长学生到校长老师，都随着政策实施作出或多或少的调整和改变。从政策执行后的效果看，孩子在校内就能完成作业，自我管理能力显著增强。但作为家长，我的责任并没有随着学校作业和校外培训的减少而减少，既希望孩子过一个无忧无虑的快乐童年，又希望孩子能够学习好以赚得一份可以预期的明朗未来。

我一直认为教育需要多方合力，既不能把孩子完全托管给培训机构，也不应该过分依赖学校教育。“双减”政策让学科教育重新回归学校主阵地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任，孩子留在家中的时间多了，家庭教育的重要性会无限凸显，家庭教育做得不到位，再好的学校教育都会被抵消掉。

“双减”不是为了让学生学得更少，而恰恰是为了让学生学得更多且更全面、更有效率。孩子的学习是爬坡，永远需要家长和学校的“双向奔赴”，减法之后就是加法，加德育、美育、解决实际问题的能力等多种教育。作为最了解孩子的我们，应该深刻理解“双减”政策初衷，更专注于培养孩子的专注力和情绪管理能力，与老师携手助力孩子健康成长。

学生谈