托娅，2002年通过人才交流市场招聘成为小伦敦英语学校教师。

        2003年，由于个人感觉教学方面达到一个瓶颈期，急需“充电”储备必要的知识，于是她选择离职。

        在小伦敦的日子，她感觉每天都很充实，压力也很大，因为不但要搞好教学，还需要不断地学习。

                                     

02

       由于当时市场上使用的教材普遍陈旧，所以小伦敦选择了Cambridge Primary（《剑桥少儿英语》简称CP）作为新的英语教材。

      托娅有着比较丰富的少儿英语教学经验及先进的教学方法，她便首先使用CP新教材来教授实验班，即CP-1班；其他老师仍旧使用旧版教材。

       因为是比较热门的教材，CP-1班很快就开课了。

       那是一个春日里星期六上午8点，教室里坐满了可爱的5-8岁的小朋友，她使用各种游戏、词卡、玩具等吸引孩子们，使他们爱上了剑桥英语。

       她精力充沛、授课有趣，孩子们都很喜欢新教材英语课，很快CP-2班、CP-3班、CP-4班、CP-5班都满班了。

      所有老师都需要带课，因而需要大量教具词卡，当时各方面条件有限，词卡都是由托娅来绘制，其他老师涂色，再用塑封机塑封，办公室里的气氛忙碌而热烈。

      托娅参与了CP班的创建全过程，且是CP-1班的老师，而她的儿子如今在小伦敦CP-2044班学习，这让她感慨万千。

                                       

<section style="margin: 0px auto; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; width: 3em; height: 3em; background-image: url(" wx_fmt="png");" background-position:="" background-repeat:="" background-attachment:="" background-origin:="" background-clip:="" background-size:="">

03

  

       那时候，为了提高教学质量，负责教学工作的Helen要求老师们每周都要进行教学演练和教学游戏的创造发明。

       每发明一个新游戏就让老师们欣喜若狂，因为老师们都想成为一个教学过硬、创意无限的老师。

       光有创意还不够，英语语言能力是每一个英语老师的基本功，所以张庆元校长请首席外教Richard每周给老师们增加了英语文学课。     

       在Richard的英语文学课堂上，托娅积极回答问题，课后认真阅读英语原文名著，她累并快乐着。

       一转眼，十几年过去了。

      托娅说，她最难忘的是在小伦敦收获了一生的挚友，那些小伦敦初创时期一起拼搏的同事们：“Helen的口才, Lillian的业务能力, Hillary的黑色幽默, Donna的精明，Sunny的才艺都是我学习的榜样。”

      “衷心祝愿小伦敦英语学校不忘初心，砥砺前行，再创辉煌。”

                                                                                              （托娅，2002年至2003年在小伦敦供职，目前从事家教工作。）